期刊文章详细信息
数学思维训练的有效策略:从课堂到生活
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省徐州市大马路小学校,221000
年 份：2023
卷 号：8
期 号：18
起止页码：91-93
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：数学课堂生活化对培养学生数学思维具有重要意义。教师需要明确小学数学教学生活化的原则,并可通过以下课堂教学的生活化路径提高学生思维训练:教学氛围生活化,引导学生开展自主学习;课堂教学生活化,引导学生独立发散思维;教学情境生活化,提升学生的探究思维;作业设计生活化,帮助学生培养拓展思维;策划生活类学习活动,激活学生实践应用能力。
关 键 词：数学思维 小学数学 生活化教学
分 类 号：G63[教育学类]
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