文献类型：期刊文章

作　　者：张雯[1] 李洋[2]

机构地区：[1]北京第二外国语学院马克思主义学院,北京100024 [2]中国政法大学国际儒学院,北京100088

出　　处：《学校党建与思想教育》

基　　金：国家社科基金青年项目“人工智能时代的数字劳动及其分配机制研究”(项目编号22CKS048);北京第二外国语学院2022年度科研启航项目“习近平总书记关于‘四史’学习教育重要论述研究”(项目编号KYQH22A005)的阶段性成果。

年　　份：2023

期　　号：20

起止页码：41-44

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2023_2024、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：中国式现代化是新时代党的创新理论的重要表现,是我们党领导人民长期探索和实践的重大成果,将其融入高校“四史”教育,有助于引导学生全面把握其精髓要义、百余年历史发展,进而坚定历史自信、增强历史主动,在新征程上创造新的历史伟业。高校应明确中国式现代化融入“四史”教育的核心要点,推动中国式现代化的领导主体、根本性质、主要内涵、普遍规律、中国特色、本质要求、重大原则、实践遵循和目标前景等核心内容与“四史”的主题主线有机衔接。具体来说,要坚持整体融入原则,建构动态融入机制,拓宽多样融入渠道,讲深讲透讲活中国式现代化的本源根魂、理论意蕴、历史逻辑、实践要求和生动故事。

关 键 词：高校 中国式现代化 “四史”教育  课程教学

分 类 号：G641]