文献类型：期刊文章

作　　者：冯可可[1]

FENG Keke(School of Statistics and Mathematics,Henan Finance University,Zhengzhou 450046,China)

机构地区：[1]河南财政金融学院统计与数学学院,河南郑州450046

出　　处：《河南教育学院学报（自然科学版）》

基　　金：河南财政金融学院教改立项项目“统计学课程思政育人效果提升研究与实践”(XJJG2022-49)。

年　　份：2023

卷　　号：32

期　　号：3

起止页码：32-40

语　　种：中文

收录情况：JST、UPD、ZMATH、普通刊

摘　　要：为探究统计学课程思政育人效果提升路径,利用问卷调查法、文献研究法,基于定性分析与定量分析相结合的原则,从学生、教师、改进方向3个方面剖析统计学课程思政建设过程中存在的问题,并以此为切入点,从教学内容、教学方法、教育环境3个角度为提升统计学课程思政育人效果提供支持。

关 键 词：课程思政  量化分析  统计学 实践教学  提升策略  

分 类 号：G642.0]