文献类型：期刊文章

作　　者：赵志宏[1] 刘沫[2] 刘晓丽[3] 郑克白[4] 陈思聪[1]

Zhao Zhihong;Liu Mo;Liu Xiaoli;Zheng Kebai;Chen Sicong(School of Civil Engineering,Tsinghua University,Beijing 100084,P.R.China;Campus Renovation Management Center,Tsinghua University,Beijing 100084,P.R.China;Department of Water Conservancy and Hydropower Engineering,Tsinghua University,Beijing 100084,P.R.China;Beijing Architectural De-sign&Research Institute Co.LTD.,Xicheng District,Beijing 100045,P.R.China)

机构地区：[1]清华大学土木工程系,北京100084 [2]清华大学修缮校园管理中心,北京100084 [3]清华大学水利水电工程系,北京100084 [4]北京市建筑设计研究院有限公司,北京100045

出　　处：《高等建筑教育》

基　　金：清华大学本科教学改革项目。

年　　份：2023

卷　　号：32

期　　号：5

起止页码：106-115

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：土木工程招生与培养向大类模式发展已成必然趋势,为适应大类培养的需要,亟须建设一批具有学科交叉性与综合性的专业课程。海绵城市是指城市像“海绵”一样,下雨时吸水、蓄水、渗水、浸水,需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。海绵城市涉及水系统、建筑住宅区系统、道路广场系统、地下空间系统等,其设计与建造又需要土木工程、水利工程、建筑学、城乡规划学、风景园林学、环境科学与工程、气候学、生态学、社会学等多学科的共同支撑;因此,海绵城市相关课程满足大类模式“宽口径、厚基础、强实践、多样化”的培养目标。然而,现有海绵城市相关课程面临教学内容系统性不强、教学过程学生参与度不高、教学各环节思政导入不够等问题。清华大学自2017年面向土木大类本科生开设海绵城市导论课程,经过五年的教学实践与改革,充分考虑课程内容深度与广度的平衡,构建了具有大类培养特色的海绵城市课程体系与教学方法,形成了由专业教师、校外专家、修缮校园管理中心教师组成的三位一体的教学团队,并在教学过程中加强了思政内容的导入,基本建成了适合大类模式的海绵城市导论课程。

关 键 词：土木大类  海绵城市  课程体系  课程思政  

分 类 号：TU-4[建筑类] G642]