文献类型：期刊文章

作　　者：夏世贵[1] 薛德军[1,2] 才让拉毛[1]

XIA Shi-gui;XUE De-jun;CAI RANG La-mao(Tibetan-Chinese Bilingual Department of Science,Gansu Normal College for Nationalities,Hezuo Gansu 747000;Key Research Base of Northwest Ethnic Education,Northwest Minzu University,Lanzhou Gansu 730030)

机构地区：[1]甘肃民族师范学院藏汉双语理科系,甘肃合作747000 [2]西北民族大学西北民族教育重点研究基地,甘肃兰州730030

出　　处：《甘肃高师学报》

基　　金：教育部全国民族教育科研课题“民族地区藏汉双语理科教育评价研究”(ZXYB18019);国家民委民族研究项目“甘青藏区中小学双语教育调查研究”(2020-GMD-066)。

年　　份：2023

卷　　号：28

期　　号：5

起止页码：65-69

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：在甘南夏河地区藏族女性传统服饰的取材、设计过程中蕴含着图形对称、平移、旋转及黄金分割等诸多数学元素,它们渗透于民族服饰的各种细枝末节中.把这些数学元素有机地融入到数学课堂教学的情境案例中,能使学生在熟悉的生活服饰中直观地认识和理解抽象的数学概念,进一步提高学生学习数学的能力.

关 键 词：夏河藏族女性服饰  黄金分割 图形变换  数字寓意  

分 类 号：G420]