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初中物理教学中互动教学模式的运用分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]贵州省黔南民族师范学院附属中学,558000
年 份：2023
期 号：22
起止页码：42-44
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：互动教学模式作为一种尊重学生课堂主体性、重视学生学习主动性的教学模式,已经被广泛运用在初中物理课堂.但在运用的过程中,存在教师未重视学生的主体性地位、学生的学习积极性不高、学习内容理解难度大等问题,且这些问题始终困扰物理课堂.本文从创设情境、设置问题、合作探究、内容拓展四个方面入手,分析如何借助对互动教学模式的运用解决上述问题,提高初中物理教学的效率与质量.
关 键 词：初中物理 互动教学 课堂实践
分 类 号：G63[教育学类]
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