期刊文章详细信息
基于真实情境问题促进高中化学深度学习的实践探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福州第二中学,福建福州350001
年 份：2023
卷 号：19
期 号：10
起止页码：6-8
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：真实情境问题与深度学习是当前高中教学的热点,影响着学科课程教学的质量。教师应厘清真实情境问题与深度学习的概念,明确二者的关联,基于真实情境问题,促进高中化学深度学习的开展,从学科价值、挑战价值、问题价值三个方面把握其特征,从明确化学深度教学目标、根据化学学科本质设计情境主题、精心设计“问题串”三个方面展开教学,更新教学观念,采用有效的教学方法,促进学生深度学习。
关 键 词：高中化学 问题情境 深度学习 优化策略
分 类 号：G633.8[教育学类]
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