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跨学科主题学习的区域探索——以北京市丰台区为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市丰台区教育委员会 [2]北京教育学院丰台分院党委
基 金：北京市教育科学“十三五”规划2020年年度课题“‘三全育人’区域研修中枢的应然设计与整合实践研究”(立项编号:CCDB2020191)的研究成果。
年 份：2023
期 号：11
起止页码：101-103
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：一、研究背景1.社会发展的人才要求站在历史发展的宏观角度,在人工智能技术风起云涌的当代,我们到底要培养什么样的人,才能适应未来发展的需要?党的二十大给出了明确的答案:教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性的支撑。
关 键 词：主题学习 人工智能技术 培养什么样的人 跨学科 宏观角度 适应未来 :教育 现代化
分 类 号：G420]
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