文献类型：期刊文章

作　　者：李锡柱[1]

LI Xizhu(School of Physics and Electronic Information Engineering,Neijiang Normal University,Neijiang 641199,China)

机构地区：[1]内江师范学院物理与电子信息工程学院,四川内江641199

出　　处：《成都工业学院学报》

基　　金：内江师范学院教育教学项目(SZ202005,JG202213);内江师范学院科研项目(2020YB23)。

年　　份：2023

卷　　号：26

期　　号：6

起止页码：99-102

语　　种：中文

收录情况：IC、UPD、普通刊

摘　　要：在新工科的内在驱动力、中国制造的本质需要、社会主义核心价值观及践行立德树人的内涵要求背景下,针对“工程制图”学时少、学生兴趣缺乏等问题,以核心素养为导向对课程进行深度改革。通过对课堂的教学实践,建立科学的评价体系和有效的反馈体系,重视学生的实践和创新能力环节,结果表明学生的实践能力、人文素养和科学素养有了极大的进步,验证了该课程深度变革的可行性。

关 键 词：核心素养  工程制图 课堂教学 深度变革  

分 类 号：G641]