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基于物理学科实践的初中物理“力臂”概念教学策略探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]丹阳市第三中学,江苏镇江212300
基 金：江苏省中小学教学研究第十三期课题“跟单实训——县域物理名师工作室引领乡村教师专业成长的行动研究”(课题编号:2019JK13L336)研究成果。
年 份：2023
卷 号：44
期 号：11
起止页码：37-39
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：运用3个教学策略开展物理学科实践.基于学生认知,设计认知冲突;搭建进阶路径,形成科学概念;利用模型建构,解决真实问题;让学生在学习中像学科专家一样思考与实践.
关 键 词：初中物理 学科实践 实施策略
分 类 号：G633.7[教育学类]
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