期刊文章详细信息
大单元背景下小学语文非连续性文本的教学策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常州市武进区礼嘉中心小学服务中心,江苏常州213100
年 份：2023
期 号：31
起止页码：129-131
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学语文作为义务教育阶段的一门基础类学科,承载着培育当代小学生听、说、读、写等各方面文化素养的职责。非连续性文本是由图片、文字等材料组合在一起形成的文本材料,它能够更直观地将信息传达给学生,具有较好的归纳性、突出的表现力和有效的信息传递能力。非连续性文本在语文阅读教学中有着不可或缺的重要地位。文章就大单元背景下小学语文非连续性文本的教学策略进行了尝试性探讨,力求建构有效的阅读教学策略,以增强教学效果、提升学生的语文核心素养。
关 键 词：大单元 小学语文 非连续性文本
分 类 号：G623.2[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
