文献类型：期刊文章

作　　者：耿红卫[1] 姬璐晴[2]

GENG Hong-wei

机构地区：[1]河南师范大学文学院,河南新乡453007 [2]河南大学文学院,河南开封475000

出　　处：《教育理论与实践》

基　　金：河南省教育科学“十四五”规划2024年度重点课题“STEAM教育理念下中学语文深度学习的可行性分析与实践路径研究”(课题编号:2024JKZD13)的研究成果。

年　　份：2023

卷　　号：43

期　　号：35

起止页码：54-57

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：古诗词蕴含着丰富的人文精神,古诗词教学是提升学生核心素养的重要途径。教师应基于课标与教材,充分挖掘古诗词中的育人功能,促进学生人格的完善和素养的发展。基于语文核心素养的初中古诗词教学实施策略是:确立初中古诗词教学素养型目标,整合结构化的初中古诗词教学内容,开展真实情境下的初中古诗词教学活动,进行导向性、互动性的初中古诗词教学评价。

关 键 词：语文核心素养  初中  古诗词教学 素养目标  结构化内容  真实情境活动  以文化人 深度学习  

分 类 号：G623.2[教育学类]