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初中物理教学中生活化情境创设与实践的研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常州市武进区淹城初级中学,江苏常州213000
年 份：2023
期 号：35
起止页码：110-112
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：2022年物理新课标中明确指出“从生活走向物理,从物理走向社会”,倡导教师将生活元素引入到课堂中,让学生发现实际生活与物理学科之间的联系,提升对物理学习的兴趣,降低物理知识学习的难度.生活化情境在初中物理教学中的运用,可以将学生置身于熟悉的学习环境中,帮助学生理解物理知识,提升对生活问题的解决能力,促进其终身学习与发展.基于此,文章以初中物理教学为例,对生活化情境的创设与实践运用进行分析,以供参考.
关 键 词：初中物理 生活化 情境
分 类 号：G632[教育学类]
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