文献类型：期刊文章

作　　者：李立欣[1] 潘宇[1] 宋志伟[2]

LI Li-xin;PAN Yu;SONG Zhi-wei(School of Environment and Chemical Engineering Heilongjiang University of Science and Technology,Harbin 150022,China;Office of Academic Affairs,Heilongjiang University of Science and Technology,Harbin 150022,China)

机构地区：[1]黑龙江科技大学环境与化工学院,哈尔滨150022 [2]黑龙江科技大学教务处,哈尔滨150022

出　　处：《黑龙江教师发展学院学报》

基　　金：黑龙江省教育厅高等教育教学改革一般研究项目“新工科背景下环境类专业‘课程思政’建设研究与实践——以‘环境规划与管理’为例”(SJGY20210776);黑龙江省研究生课程思政课程高质量建设项目“污水微生物处理技术”(HLJYJSZLTSGC-KCSZKC-2022-019);教育部新工科实践与研究项目“面向新工科的应用型创新工程人才培养体系研究与实践”(E-CXCYYR20200920);黑龙江省教育科学规划2023年度重点课题“面向社会需求的环境经济学课程教学持续改进探索与实施”(GJB1423097)。

年　　份：2024

卷　　号：43

期　　号：1

起止页码：71-74

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：在国家新工科建设的大背景下,培养“全面发展的人”和彰显“中国特色”高等教育越来越重要,新工科建设必须把课程思政建设作为重要基础性工作,应着重聚焦将思政育人融入教学。遵循学生中心教学理念,将课程的知识传授、能力培养、价值观塑造三者融合成一个整体建设课程,寻找和挖掘“环境规划与管理”课程与思政元素的融合点,将思政教育触点润物细无声地深度融合于该课程的教学全过程,实现知识传授与思政教育的同频共振,并通过多方并举,达到课程思政的最佳效果和价值引领,在潜移默化中实现“三全育人”。

关 键 词：新工科  课程思政  环境规划与管理 “三全育人”  

分 类 号：G642]