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核心素养视角下小学体育项目化学习的创新研究——以水平二(三年级)急行跳远单元教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省无锡师范附属小学(融成校区),214001
年 份：2023
卷 号：43
期 号：12
起止页码：30-32
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：为了建构核心素养导向的教学,培养心智自由且能够适应新时代全面发展的复合型人才,教育部于2022年正式发布《义务教育课程方案(2022年版)》,标志着体育“以体育人、以体育德、以体育心”的育人价值不再是一句口号,而是实实在在落实于实际教学工作中,本文以三年级《急行跳远》单元教学为例,针对学生学习现状,指向项目化学习探索,旨在健全学生人格、培养学生的兴趣爱好,同时在教学行为中循序渐进地做到创新思维、主动探究的教育渗透。
关 键 词：项目化学习 急行跳远
分 类 号：G623.8[教育学类]
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