文献类型：期刊文章

作　　者：许明[1] 艾坤[1] 何运生[2] 彭荧荧[3] 祁芳[1] 周予婧[1] 秦爽[1] 张泓[1]

XU Ming;AI Kun;HE Yunsheng;PENG Yingying;QI Fang;ZHOU Yujing;QIN Shuang;ZHANG Hong(School of Acupuncture,Massage and Rehabilitation,Hunan University of Chinese Medicine,Hunan Province,Changsha 410208,China;Academic Affairs Office,Hunan University of Chinese Medicine,Hunan Province,Changsha 410208,China;School of Information Science and Engineering,Hunan University of Chinese Medicine,Hunan Province,Changsha 410208,China)

机构地区：[1]湖南中医药大学针灸推拿与康复学院,湖南长沙410208 [2]湖南中医药大学教务处,湖南长沙410208 [3]湖南中医药大学信息科学与工程学院,湖南长沙410208

出　　处：《中国中医药现代远程教育》

基　　金：湖南中医药大学教学改革研究项目[No.2020-14];湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目[No.HNKCSZ-2020-0242]。

年　　份：2024

卷　　号：22

期　　号：3

起止页码：178-181

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：康复是一门多学科交叉的新兴应用型学科,康复从业人员掌握理论知识的同时,更需注重实践运用和综合创新能力的培养,而康复高等教育是培养康复专业人才的基本途径。此文分析了“双创”时代背景下,强化培养康复专业大学生实践创新能力的必要性与存在的问题;探索构建“创新教育生态圈”,培养具有较强实践能力及创新性思维的实践创新型康复专业人才,旨在为构建培养符合时代要求、符合行业需要、符合学生发展的实践创新型康复专业人才的实践模式提供参考。

关 键 词：创新创业 康复教育 生态圈

分 类 号：G642] R-4[教育学类]