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初中语文古诗词“群文阅读”教学设计探究——以苏轼作品为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]张家港市第一中学,江苏苏州215600
年 份：2024
期 号：8
起止页码：22-24
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：古诗词阅读教学一直以来都是初中语文教学的重难点,“群文阅读”教学模式能够打开初中语文古诗词教学的新思路。“群文阅读”可以摆脱对一首诗词的单篇教学,可以以主题形式对多首诗词作品进行整合教学,这样既可以增加学生的诗词阅读量,又能够同步提升教学效率和质量。以苏轼作品为例,对初中语文古诗词“群文阅读”教学设计进行探究。
关 键 词：古诗词 群文阅读 苏轼作品
分 类 号：G633.3[教育学类]
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