文献类型：期刊文章

作　　者：何航[1] 鲍万松[2]

He Hang;Bao Wansong(College of Information Engineering,Shanghai Maritime University,Shanghai,201306;Headmaster's Office,Shanghai Maritime University,Shanghai,201306)

机构地区：[1]上海海事大学信息工程学院,上海201306 [2]上海海事大学校长办公室,上海201306

出　　处：《高校辅导员学刊》

基　　金：2023年“上海青年工作研究课题”(2023QYKTLX1-2)。

年　　份：2024

卷　　号：16

期　　号：2

起止页码：54-59

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：网络世界的虚妄和娱乐、乌托邦式的平等交流、生活价值的想象性追认,让人与技术的互联遭遇伦理和道德困境,以虚拟想象的理想“他者”与陷入身份危机的“自我”建构起不断演变的张力关系。大学生呈现出虚拟身份的自我认同,却在算法“技术无意识规训”下首当其冲,对此,思想政治教育工作者要拨开算法的技术迷思,理性看待算法规训对大学生网络行为的柔性嬗变风险,发挥思政教育功能开展算法治理,提升网络育人实效。

关 键 词：算法规训  网络行为 思想政治教育

分 类 号：G641]