文献类型：期刊文章

作　　者：李曼宁[1] 邢巧娜[1]

LI Manning;XING Qiaona(Academy of Music,Dezhou University,Dezhou 253000)

机构地区：[1]德州学院音乐学院,德州253000

出　　处：《吉林农业科技学院学报》

基　　金：山东省社会科学规划研究项目(19CSZJ13)。

年　　份：2024

卷　　号：33

期　　号：1

起止页码：71-75

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：学生管理是高校育人工作的重要组成,提升学生管理工作效率和质量,有助于大学生更好的成才和成长。积极心理学主张用欣赏的眼光看待学生,倡导赏识教育和全员育人,兼顾个性教育和共性教育,将其应用于学生管理工作中,具有极强的必要性和可行性,能够为高校学生管理工作提质增效保驾护航。基于积极心理学视角,结合当前高校学生管理工作现状,提出了将积极心理学应用于学生管理工作的优化改进策略,旨在努力拓宽积极因素形成途径和支撑环境。

关 键 词：积极心理学视角  高校学生管理 实践  

分 类 号：G647]