期刊文章详细信息
数字化赋能高校思想政治理论课的价值意蕴、现实困境与实践路径
The Value,Difficulties and Practical Path of Digital Empowerment of Ideological and Political Theory Courses in Universities
文献类型:期刊文章
Li Lingyu(School of Marxism,Chongqing Technology and Business University,Chongqing 400067,China;Chongqing Center for Research and Consultancy of Cyber Public Opinion and Ideological Development in Universities,Chongqing Technology and Business University,Chongqing 400067,China)
机构地区:[1]重庆工商大学马克思主义学院,重庆400067 [2]重庆工商大学重庆市高校网络舆情与思想动态研究咨政中心,重庆400067
基 金:重庆市教委人文社科研究项目“思想政治教育视阈下高校大学生网络舆情管理对策研究”(23SKJD105);重庆市教委人文社科研究项目“党史学习教育常态化、长效化体制机制研究”(23SKJD091)。
年 份:2024
卷 号:24
期 号:1
起止页码:61-67
语 种:中文
收录情况:NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要:高校思想政治理论课数字化转型是顺应数字化趋势、培育时代新人的必然选择。大数据、人工智能、云计算等数字技术促进了高校思想政治理论课教学内容、教学方式和教学评价的创新发展,助推高校思想政治理论课走向精准、高效,为构建高校思想政治教育新生态提供了契机。目前高校思政课数字化建设面临着数据获取难度大、信息茧房阻碍大、数字治理保障难等现实困境。数字化赋能高校思想政治理论课,可以通过健全推进数字思政的体制机制、树立适合数字思政的教学理念、培育具有数字素养的教师队伍、搭建优质数字资源的教学平台等途径实现。
关 键 词:教育数字化 高校思想政治理论课 价值意蕴 现实困境 实践路径
分 类 号:G641]
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