文献类型：期刊文章

作　　者：邢宏微[1] 隋娜娜[1] 宋芳婷[1] 吴东海[2] 张春庆[1]

XING Hongwei;SUI Na’na;SONG Fangting;WUDonghai;ZHANG Chunqing(Academic Affairs Office,Qiqihar Medical University,Qiqihar Heilongjiang 161000,China;Department of Neurology,the First Hospital of Qiqihar,Qiqihar Heilongjiang 161000,China)

机构地区：[1]齐齐哈尔医学院教务处,黑龙江齐齐哈尔161000 [2]齐齐哈尔市第一医院神经内科,黑龙江齐齐哈尔161000

出　　处：《中国继续医学教育》

基　　金：黑龙江省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题(GJB1423377);黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGZ20210079)。

年　　份：2024

卷　　号：16

期　　号：5

起止页码：14-17

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：按照国家《关于加强医学教育工作提高医学教育质量的若干意见》,基本岗位胜任力为导向的医学生培养模式将是院校教育的重点和核心任务是医学教育改革的重要方向。通过对当前国内外医学生岗位胜任力教育的现状研究,客观分析岗位胜任力教育中存在的问题,系统总结相关医学院校在医学生岗位胜任力教育中的成功经验,提出医学生岗位胜任力的教育内容和方法,通过在教育实践中实施医教协同发展,实现理论与实践环节的有机对接;制定和实施执业医师考试提升方案,促进医学教育质量的提升;开展毕业生追踪调研等方法来有效提高医学教育水平,为更好满足人民群众多样化的医疗服务提供良好的医学教育基础,最终实现医学人才培养质量的全面提升。

关 键 词：医学生 岗位胜任力 医学教育 执业医师考试 教学模式 教育质量

分 类 号：G642]