文献类型：期刊文章

作　　者：张牧[1] 顾群业[1] 田金良[1]

机构地区：[1]山东工艺美术学院数字艺术与传媒学院

出　　处：《青年记者》

基　　金：2021年度山东省社会科学规划研究项目青年项目“光环境交互设计与山东夜经济文化的融合发展研究”(编号:21DWYJ12)阶段性成果。

年　　份：2024

期　　号：3

起止页码：109-112

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：本文围绕AIGC对新媒体艺术教育的影响展开讨论。首先,AIGC为学生的创作方式提供了新途径,通过人工智能的生成方式,学生能够突破传统媒介的限制,有了更为广阔的创作空间。其次,AIGC为新媒体艺术教育注入了新的学科元素,有助于学生提升综合素养,以更好地适应当今复杂多变的市场环境。此外,AIGC还提供了个性化学习体验,使教育更贴近学生的需求。AIGC在新媒体技术教学中也面临不少挑战,包括伦理问题和技术应用的合理性等。

关 键 词：AIGC  新媒体艺术教育  跨学科 技术治理  

分 类 号：G206] J0-4[艺术学理论类]