期刊文章详细信息
高阶思维在初中数学课堂中的生成策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省淄博市临淄区凤凰镇召口中学
年 份：2024
期 号：8
起止页码：43-44
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：追求高阶思维课堂不仅可以提高教育教学的质量,还能培养创新人才,更重要的是可以发展学生的数学核心素养.文章以“解一元二次方程(配方法2)”的教学为例,阐述了发展高阶思维能力的实践,并提出教师需深挖教材内容,设计优质问题,充分让学引思,重视总结提炼,提高高阶思维能力.
关 键 词：高阶思维 一元二次方程 配方法
分 类 号：G63[教育学类]
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