文献类型：期刊文章

作　　者：陈冬松[1]

CHEN Dongshong(Teacher Development Center,Jilin Institute of Chemical Technology,Jilin City 132022,China)

机构地区：[1]吉林化工学院教师发展中心,吉林吉林132022

出　　处：《吉林化工学院学报》

基　　金：吉林省社会科学基金项目(2022B127);吉林省高等教育教学改革研究重点项目。

年　　份：2023

卷　　号：40

期　　号：12

起止页码：48-52

语　　种：中文

收录情况：CAS、RCCSE、普通刊

摘　　要：数字技术的发展使地方工科院校劳动教育范式向数字化、智能化转变。地方工科院校劳动教育应主动适应数字化变革带来的新机遇、新挑战,准确识变,锚定数字化劳动教育的发展诉求,打造劳动育人、技术强人新样态;积极应变,把准数字化劳动教育的逻辑遵循,达成知识传授与价值引领新共识;主动求变,驾驭数字化劳动教育的实践路径,实现智能转型与融合发展新探索,以推动劳动教育创新发展。

关 键 词：数字转型  地方工科院校 数字化劳动教育  逻辑遵循  实践路径  

分 类 号：G649.21]