期刊文章详细信息
数字化赋能教师共同体研修提升教师团队课堂教学实践能力
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北省保定市第七中学,071051
基 金：河北省教育技术研究规划立项课题“智慧研修提升教师团队课堂教学实践能力的研究”(编号:hbdj2023160)。
年 份：2024
期 号：8
起止页码：58-59
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：针对当前数字化赋能教师共同体研修存在的现实困境,提出解决策略,探讨如何通过数字化手段赋能教师共同体开展高效研修活动,切实提升教师团队课堂教学实践能力。
关 键 词：数字化 教师共同体研修 课堂教学实践能力
分 类 号：G451[教育学类]
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