文献类型：期刊文章

作　　者：胡范铸[1,3] 胡亦名[2,3]

HU Fanzhu;HU Yiming(Chinese Language and Culture College of Huaqiao University,Xiamen 361021,China;Hujiang College,University of Shanghai for Science and Technology,Shanghai 201105,China;Centre for National Discourse Ecology Studies,East China Normal University,Shanghai 201112,China)

机构地区：[1]华侨大学华文学院,福建厦门361021 [2]上海理工大学沪江学院,上海201105 [3]华东师范大学国家话语生态研究中心,上海201112

出　　处：《外国语》

基　　金：国家社科基金重点项目“以‘新言语行为分析’为核心的汉语修辞学理论研究”(19AYY002)。

年　　份：2024

卷　　号：47

期　　号：2

起止页码：10-18

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2023、CSSCI、CSSCI2023_2024、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：现有语言学知识分类体系的规训路径主要是教育制度、图书分类、项目管理、概论教材和学术期刊。中国语言学要真正打开对于语言学的想象,不断创造出新的理论范式,就需要跳出这一“格式化”,重新思考“何为语言”,进而提出对“语言”的各种不同假设。由此,认识、发现并创造出一系列语言学研究范式:“基于语言符号体系假设的语言学”“基于社会制度假设的语言学”“基于行为过程假设的语言学”“基于神经机能假设的语言学”“基于数字过程假设的语言学”“基于活动能力假设的语言学”等。这是“目标—问题—方法”彼此既有联系又相当不同的研究范式,这些范式之间并非“本体”与“应用”或“中心”与“边缘”的关系,它们彼此嵌入、彼此支持而又彼此竞争。

关 键 词：语言学体系  知识规训  语言学概论 语言制度  数字语言学  语言能力 言语行为

分 类 号：H0]