文献类型：期刊文章

作　　者：王天红[1] 程利群[2]

机构地区：[1]杭州职业技术学院达利女装学院,浙江杭州310018 [2]杭州职业技术学院

出　　处：《教育与职业》

基　　金：2023年浙江省教育厅重大人文社科攻关项目“高职院校混合所有制办学治理体系与实践路径研究”的阶段性研究成果。(项目编号:2023QN126,项目主持人:王俊杰)。

年　　份：2024

期　　号：9

起止页码：98-104

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2023、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：改革开放以来,我国职业教育人才培养呈现出从“克服单纯追求升学率和轻视职业技术教育的倾向”“以就业为导向”“以促进就业为导向”到“以促进就业和适应产业发展需求为导向”的渐进调适发展脉络。职业教育办学实践中出现的人才培养工具化、学历化倾向以及人才培养与产业发展不够紧密等现象,一定程度影响了职业教育的良性发展。面向未来,职业教育应注重个性化、终身化发展,彰显职业教育人才培养的多样性;突出能力导向、生涯导向,强化职业教育人才培养的职业性;推进产教紧密融合,提升职业教育人才培养的适应性,从而为社会培养出更多符合产业发展需求的高素质技术技能人才。

关 键 词：职业教育 人才培养导向  政策演进 现实困境  未来调整  

分 类 号：G710]