文献类型：期刊文章

作　　者：许志强[1,2] 杨良河[3,4]

机构地区：[1]成都大学中国-东盟艺术学院影视与动画学院数字媒体系 [2]香港教育大学,中国香港 [3]香港教育大学数学与资讯科技学系,中国香港 [4]香港教育大学数据科学与人工智能中心实验室,中国香港

出　　处：《中国广播电视学刊》

基　　金：2023年度四川省哲学社会“媒体融合发展的四川实践现状与前景进路”〈项目编号:SCJJ23ND310〉;四川省哲学社会科学重点研究基地四川动漫研究中心2022年度重点课题“新文科背景下地方高校动画与数字媒体人才多元协同育人模式研究”〈项目编号:DM202202Z〉;教育部2022年度产学合作协同育人项目“基于VR/AR/MR的元宇宙教学实践基地建设”〈项目编号:220905744291151〉;成都大学引进人才科研启动基金项目“智媒时代新闻传播类大学生数字素养能力提升路径研究”〈项目编号:2281921047〉的阶段性成果。

年　　份：2024

期　　号：4

起止页码：40-45

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2023、CSSCI、CSSCI_E2023_2024、RWSKHX、核心刊

摘　　要：数字素养是一个处在发展中的概念,不仅包括与“数字”一起生存的能力,更包括与“数字”一起发展的能力。高校作为培养社会主义建设者和接班人的主阵地,有责任尽快将数字素养培育提升到奠定大学生数字能力、促进大学生长远发展的高度来认识。如何才能最大限度地助推大学生数字素养培育,已成为当下亟待解决的问题。本文认为,大学生数字素养培育,既需要高校内部的通力协作,又需要每位大学生从认知、意识和实践等方面全面提高,如此方能实现供给侧、环境侧和需求侧的动态协同,从而帮助大学生应对数字化转型带来的挑战、异化与重构,助推高等教育内涵式高质量发展。

关 键 词：数智时代  大学生 数字素养培育  实现路径  

分 类 号：G206-4] G642