文献类型：期刊文章

作　　者：关鹏[1] 张莉[1] 黄钦[2] 张秀娟[2]

GUAN Peng;ZHANG Li;HUANG Qin;ZHANG Xiujuan

机构地区：[1]巢湖学院发展规划处,安徽合肥238000 [2]巢湖学院马克思主义学院,安徽合肥238000

出　　处：《科教文汇》

基　　金：安徽省高等教育重大决策部署研究项目(2022jcbs037);安徽省重点教学研究项目(2020jyxm1257);巢湖学院重点科研项目(XWZ-202105);巢湖学院重点学科建设项目(kj17zdjsxk01)

年　　份：2024

期　　号：9

起止页码：14-18

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：在OBE理念下,高校亟须构建本科教学质量持续改进体系,实现教学质量管理目标,促进人才培养质量的螺旋式上升。文章分析六西格玛DMAIC方法在本科教学质量持续改进应用的必要性和可行性,在此基础上,构建基于DMAIC方法的本科教学质量持续改进体系。以C高校两个学年的学生评教数据为依据,开展基于DMAIC方法的教师课堂教学质量持续改进工作实证分析。分析结果表明,该方法可用于提升持续改进教师课堂教学质量。

关 键 词：六西格玛 DMAIC 本科教学质量 质量评价  持续改进  

分 类 号：G642.0]