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一线教师要高效磨课
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江师范大学教育集团 [2]浙江省基础教育课程改革专业指导委员会
年 份：2024
期 号：7
起止页码：1-1
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：磨课是校本研修中的高频词,它不仅推动了课堂教学改革,还让教师习得教研方法,相得益彰。每学期,我们科学教研组都会梳理日常教学中碰到的问题,确定教研组的研修主题,制订研修计划。之后,教研组围绕研修主题学习相关理论,选择典型的教学内容,展开课例研究:确定上课教师,走进课堂现场诊断,召开专题研讨会,或同课异构连环跟进。这样反复的磨课,有效提升了教师的课堂教学水平。
关 键 词：课堂教学水平 同课异构 主题学习 校本研修 课例研究 磨课 上课教师 一线教师
分 类 号：G623.6[教育学类]
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