期刊文章详细信息
人工智能技术背景下混合式教学以及翻转课堂应用实践探析——以前沿技术运用课程为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西南财经大学天府学院智能科技学院,四川绵阳621000
基 金：全国高等院校计算机基础教育研究会课题“混合式教学以及翻转课堂的教学研究以及应用实践——以《前沿技术运用》课程为例”(2023-AFCEC-459)。
年 份：2024
卷 号：20
期 号：12
起止页码：158-161
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在人工智能技术引用之前,翻转课堂主要依赖教师与学生间的互动,学生在线上线下学习中遇到问题时,解决途径较为有限。随着人工智能技术的进步,混合式教学与翻转课堂得到进一步优化,从而为学生带来更加个性化且高效的学习体验。文章以前沿技术运用课程为例,课程采用混合式教学,在线上线下教学以及翻转课堂中充分利用人工智能技术,采用多种方法与措施评价学生的学习效果,培养了学生的自主学习能力和创新能力。
关 键 词：人工智能 翻转课堂 ChatGPT 形成性评价
分 类 号：TP311]
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