文献类型：期刊文章

作　　者：徐丹[1] 段晓雯[1]

XU Dan;DUAN Xiaowen(College of Continuing Education,Shanghai International Studies University,Shanghai 200083,China)

机构地区：[1]上海外国语大学继续教育学院,上海200083

出　　处：《开放教育研究》

年　　份：2024

卷　　号：30

期　　号：3

起止页码：24-36

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2023、CSSCI、CSSCI2023_2024、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：人工智能赋能工具与数据安全正在对全球高等教育产生深刻影响。美国高等教育信息化专业组织发布的《2024地平线报告:教与学版》聚焦高等教育发展面临的机遇与挑战,从社会、技术、经济、环境、政治和人工智能六个维度总结了影响高等教育发展的趋势;分析了“探索人工智能技术的适当应用”“发展人工智能素养”“支持公平和包容的学习”“保护数据隐私与安全”“应对错误信息”“维护心理健康”六类关键技术与实践;预测了高等教育未来发展的四种情境。基于对报告内容的理解与思考,本文提出我国高等教育应对机遇与挑战的策略:提升人工智能素养,增强技术应用匹配度;确保数据隐私与安全,提升信息辨识能力;满足个性化学习需求,完善学习模式;以劳动技能、绿色技能为导向设置课程,增强就业竞争力;创建多样、公平、包容的教育环境,促进教育高质量发展;构建融合关怀心理健康的教育体系,践行全人发展理念。

关 键 词：地平线报告 高等教育 人工智能素养  数据安全 公平和包容的学习  

分 类 号：G434[教育学类]