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核心素养背景下高中音乐大单元教学的实施策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南昌市第十二中学,江西南昌330025
年 份：2024
期 号：4
起止页码：83-84
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在核心素养背景下,教师能够在音乐教学活动中具备价值观念与精品意识,力求为高中生提供有设计感、有层次、体验型的艺术鉴赏空间。文章探析了核心素养对高中音乐大单元教学的设计要求,分析了核心素养背景下高中音乐大单元教学的育人价值,提出了核心素养背景下高中音乐大单元教学的实施策略。
关 键 词：核心素养 音乐 大单元教学 育人价值 教学设计
分 类 号：G633.951[教育学类]
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