文献类型：期刊文章

作　　者：李旭珊[1,2] 贾晓明[1]

Li Xushan;Jia Xiaoming

机构地区：[1]北京理工大学心理健康教育与咨询中心 [2]北京理工大学人文与社会科学学院,100081

出　　处：《复印报刊资料（心理学）》

基　　金：北京市委教工委北京高校思政工作研究课题(编号:BJSZ2019YB32);中国学位与研究生教育学会面上课题(编号:2020MSA178)。

年　　份：2023

期　　号：9

起止页码：19-25

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：目的:探讨无聊与大学生生命意义感的关系,以及社会支持作为外在资源、认知灵活性和情绪调节作为内在资源在其中的中介作用。方法:采用无聊量表(MSBS)、生命意义感问卷(MILQ)、情绪调节自我效能感量表(RES)、认知灵活性问卷(CFI)以及领悟社会支持量表(PSSS)对2482名大学生进行测量。结果:相关分析表明,无聊与生命意义感、生命意义拥有、认知灵活性、情绪调节自我效能感、社会支持均呈显著负相关(r=-0.25,-0.46,-0.41,-0.51,-0.41;P<0.01);无聊与生命意义追求正相关(r=0.14,P<0.01)。结构方程模型结果显示,无聊对生命意义拥有和生命意义追求的直接效应显著(β=-0.30,0.35;P<0.001),社会支持认知灵活性-情绪调节效能感在无聊和生命意义拥有(95%CI:-0.03~-0.01),以及无聊和生命意义追求之间(95%CI:-0.02~-0.002)均起显著链式中介作用。结论:无聊即可直接作用于生命意义感,又可以通过内外在资源间接作用于生命意义感。

关 键 词：无聊 生命意义感 社会支持  认知灵活性  情绪调节自我效能  大学生

分 类 号：G444[心理学类]