期刊文章详细信息
浅谈幼儿早期阅读能力的培养与研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西安理工大学幼儿园
年 份：2024
期 号：4
起止页码：61-63
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：幼儿的语言能力是在运用和互动的过程中逐渐发展起来的,从会说简单的词语,到能够流畅、清晰地表达自己的思想感情,有计划、有目的的引导式阅读起到了重要的作用。而早期阅读与成年人的独立式阅读不同,它主要以图为主、以文字为辅,将看、听、说有机结合,从幼儿兴趣入手,通过师幼、家园配合引导,让幼儿愿意阅读、喜欢阅读,进一步萌发幼儿爱读书的情感,丰富其阅读经验,发展幼儿的想象力、思维表达能力,激发幼儿的创新意识,是一种伴随幼儿一生成长学习的活动。
关 键 词：早期阅读 阅读经验 家园配合 幼儿兴趣 引导式 独立式 创新意识 思维表达能力
分 类 号：G61]
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