文献类型：期刊文章

作　　者：戴瑞婷[1] 李乐民[2,3]

Dai Ruiting;Li Lemin

机构地区：[1]电子科技大学信息与软件工程学院 [2]中国工程院 [3]电子科技大学信息与通信工程学院

出　　处：《高等工程教育研究》

基　　金：教育部产学合作协同育人项目“新工科背景下软件工程专业双创人才培养的探索与实践”(202101335054);“面向新工科的AI创新创业型人才培养”(201902146065);2021年中国高等教育博览会“校企合作双百计划”典型案例“面向新工科产教融合的AI创新人才培养”。

年　　份：2024

期　　号：3

起止页码：19-25

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2023、CSSCI、CSSCI2023_2024、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：为满足数字经济时代对人工智能(AI)人才的需求,产教融合育人已成为促进我国高等教育高质量发展、助推我国跻身世界新兴科技创新中心的关键手段和途径。针对我国高校人工智能人才培养模式与市场需求不相符、知识体系构建与产业发展不匹配、人才结构与工程需求不适应等问题,提出“一建设(AI人才培养生态环境建设)+二共研(校企共研师资建设和教研教改课题)+三协同(AI小导师、校内导师、企业导师协同)+四阶循升(AI感知、基础支撑、实践巩固、企业级实战)”的人工智能人才培养模式,通过产教融合、校企互动、跨界协同培育面向“真问题、真需求、真场景”的工程型人才。实践效果显著,可为高校提供借鉴。

关 键 词：人工智能 产教融合  人才培养  系统思维 跨学科

分 类 号：G64]