期刊文章详细信息
大单元教学视域下高中语文发现式阅读教学评价策略探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省连江第一中学
基 金：福州市教育科学研究“十四五”规划2022年度课题“大单元教学视域下高中语文‘333’式阅读教学评价策略研究”(FZ2022GH003)研究成果。
年 份：2024
期 号：18
起止页码：101-103
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：文章旨在探讨在大单元教学视域下,如何运用发现式阅读教学评价策略进行高中语文教学。研究以高中语文教学为背景,结合大单元教学理念,探究了发现式阅读教学评价的方法和策略,并对其在高中语文教学中的实际应用进行了探究。通过对大单元教学视域下的高中语文教学效果进行评估,以更好地促进学生的全面发展,提升教学质量。
关 键 词：大单元教学 高中语文 发现式阅读 教学评价 教学效果
分 类 号：G63[教育学类]
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