文献类型：期刊文章

作　　者：王博[1] 王庆军[2] 康博华[3] 胡灿灿[4] 邹馥凯[5]

WANG Bo;WANG Qing-jun;KANG Bo-hua;HU Can-can;ZOU Fu-kai(Wuxi Furen Senior High School,Wuxi 214112,China;College of Physical Education and Sport Science,Nanjing Normal University,Nanjing 210023,China;Graduate Department of Xi'an Institute of Physical Education and Sport,Xi'an 710068,China;Wuxi No.1 Middle School,Wuxi 214112,China;Jiangsu Meicun Senior High School,Wuxi 214112,China)

机构地区：[1]无锡市辅仁高级中学,江苏无锡214112 [2]南京师范大学体育科学学院,南京210023 [3]西安体育学院研究生部,西安710068 [4]无锡市第一中学,江苏无锡214112 [5]江苏省梅村高级中学,江苏无锡214112

出　　处：《体育文化导刊》

基　　金：江苏省社会科学基金青年项目(22TYC002)。

年　　份：2024

期　　号：6

起止页码：95-101

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2023、CSSCI、CSSCI_E2023_2024、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：运用文献资料、逻辑分析等方法,剖析基于生成式人工智能的体育教师跨学科教学能力培育的价值、未来取向,并提出培育路径。价值:发展认知能力,提升设计能力,创新实施能力,优化评价能力。未来取向:加强教学资源供给,促进教学认知发展;重塑教学开展方式,增强教学设计效能;增强教育场景转换,推动教学实施研究;推动人机观念转变,创新多元教学评价。培育路径:推进教学资源建设,创造教学认知发展条件;搭建制度保障框架,推动实现教学设计变革;强化智能技术培训,助力教学实施研究落实;激发协同育人活力,升级完善教学评价体系。

关 键 词：体育教育 体育教师 跨学科教学能力  生成式人工智能  

分 类 号：TP18] G807]