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问题导学法在初中数学教学中的有效运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]兰州市第三中学,甘肃兰州730000
年 份：2024
期 号：9
起止页码：94-96
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：在持续深入的新课改背景下,为优化初中数学教学效果,教师不仅要主动创新,还要采用现代教学模式,打造高效的数学课堂。问题导学法可以助推该目标的实现,学生在教师的科学提问下,会逐渐产生好奇心,从而主动思考问题,在问题引导下运用自身所学知识开展实践探索活动,从而找到问题解决方法。因此,数学教师要围绕课本内容,充分发挥问题导学法的优势,明确课堂教学的不足,借助情境问题、生活问题、分层问题、总结问题、实践问题等引发学生思考,进而优化数学教学实施效果。
关 键 词：问题导学法 初中数学 情境 生活 分层 实践
分 类 号：G63[教育学类]
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