期刊文章详细信息
探究高中数学建模校本课程的开发与实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]青海湟川中学
年 份：2024
期 号：6
起止页码：31-32
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学建模是高中数学核心素养之一,也是学生学习高中数学必须具备的一种基本能力。教师有必要结合学生的发展实际,采取切实有效的措施,积极做好高中数学建模校本课程的开发与实践工作。
关 键 词：高中数学 建模 校本课程
分 类 号：G633.6[教育学类]
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