文献类型：期刊文章

作　　者：李超民[1,2] 周雯[1]

LI Chaomin;ZHOU Wen

机构地区：[1]湖南师范大学马克思主义学院,湖南长沙410081 [2]湖南师范大学国家民委中华民族共同体研究基地

出　　处：《天津师范大学学报（基础教育版）》

基　　金：湖南省教育科学规划课题“构建新时代大中小学思政课一体化育人格局研究”(XJK23ADY002);湖南省研究生科研创新一般项目“新时代共产党员家国情怀培育研究”(CX20230480)。

年　　份：2024

卷　　号：25

期　　号：4

起止页码：1-6

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2023、CSSCI、CSSCI_E2023_2024、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：新质生产力是高中思政课的重要教学主题,具有宝贵的价值意蕴。研究认为,新质生产力的基本内涵、特征、意义、培育要求与高中思政课密切相关,讲好这些内容需要教师具备相应教学素养,准确把握新质生产力相关知识的呈现逻辑,建构新质生产力育人价值转化的课程设计。在具体教学中,应通过精选典型案例、开展纵横比较、活用先进榜样、强化辩证思维、走进社会课堂等策略讲清、讲深、讲透新质生产力相关知识,以提升思政课育人实效、助力新质生产力的培育与发展。

关 键 词：新质生产力  高中思政课 教学呈现 教学诉求  教学策略

分 类 号：G633.2[教育学类]