文献类型：期刊文章

作　　者：蓝蔚青[1] 谢晶[1] 陆文宣[2] 邱伟强[1] 张晶晶[1] 周喻[1] 叶晶鑫[1]

LAN Weiqing;XIE Jing;LU Wenxuan;QIU Weiqiang;ZHANG Jingjing;ZHOU Yu;YE Jingxin(College of Food Science and Technology,National Experimental Teaching Demonstration Center for Food Science and Engineering,Shanghai 201306,China;Security Office,Shanghai Ocean University,Shanghai 201306,China)

机构地区：[1]上海海洋大学食品学院,食品科学与工程国家级实验教学示范中心,上海201306 [2]上海海洋大学保卫处,上海201306

出　　处：《实验室科学》

基　　金：教育部产学合作协同育人(师资培训)项目(项目编号:202302102056);2022年全国高校实验室工作研究会农业高校分会研究重点项目(项目编号:D-8005-23-0138);2023年上海高校市级重点课程项目(项目编号:A1-2005-21-300103);2024年度上海海洋大学高教研究课题(项目编号:A1-2005-22-400113)。

年　　份：2024

卷　　号：27

期　　号：3

起止页码：215-218

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：实验室安全是高校师生顺利开展教学科研工作的前提基础,规范其实验操作,树立安全意识,确保实验安全至关重要。在新工科人才培养的背景下,主要围绕“实验室安全管理”课程开展教学方法改革,通过线上线下混合式翻转教学、线下实操与应急演练相结合、优化课程考核评价方式,提升学生的实验安全应对与自主学习能力,客观反映其实际学习效果。

关 键 词：新工科  实验室安全管理 教学改革 实践探索  

分 类 号：G642]