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文本细读在初中语文古诗词教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]前郭县八郎镇中学,吉林松原131111
年 份：2024
期 号：12
起止页码：77-79
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：新课程改革的深入推进,对初中语文教学工作提出了更高的要求。语文课堂是培养和提升学生综合人文素养的主要阵地,在教学中要更加关注学生的全面发展。古诗词教学在初中语文教学中占有重要地位,初中古诗词总篇数占到了全部课文的50%以上,要想在古诗词教学中更好地培养和发展学生的语文综合素养,必须转变传统的以背诵、默写以及模式化讲解为主的古诗词教学方法,引入文本细读的概念,为古诗词课堂的建构找到新的切入点。从文本细读的概念及内涵入手,以文本细读在初中语文古诗词教学中的应用为主,从应用价值、应用现状及应用策略三个层面加以分析和研究。
关 键 词：文本细读 初中语文 古诗词教学
分 类 号：G633.3[教育学类]
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