期刊文章详细信息
临床专业医用化学分层次教学探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]莆田学院药学与医学技术学院化学教研室,莆田351100 [2]莆田学院基础医学院
基 金：莆田学院教育教学改革研究基金资助项目(JG202369)。
年 份：2024
卷 号：26
期 号：7
起止页码：568-571
语 种：中文
收录情况：JST、NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：随着高考制度改革,高考科目选择自由度的增强,临床专业入学新生化学基础出现显著差异,医用化学传统教学面临新的挑战。为了应对这一变化趋势,医用化学在分层次教学方面积极进行了探索,在教学对象、教学内容、教学方法、课程考核和资源建设五个方面进行了分层次的改革和实践,取得了良好的教学效果。医用化学分层次教学满足了不同层次学生的学习需求,有效化解了教学困境,保证了教学质量。
关 键 词：医用化学 分层次教学 教学方法 临床专业 教学探索
分 类 号：R313[基础医学类]
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