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“以学定教”在小学道德与法治教学中的应用探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省宁德市福鼎市点头中心小学
基 金：福建省宁德市2022年度基础教育阶段学校德育课题“小学道德与法治‘以学定教’教学研究”(课题编号:NDDYB2022060)的研究成果之一。
年 份：2024
期 号：13
起止页码：75-77
语 种：中文
收录情况：RWSKHX、普通刊
摘 要：德育是教学活动中一个重要部分,道德与法治课堂正是承载品德教育的关键途径,直接影响到学生的道德观念与习惯养成。坚持以学定教,遵循教学规律,使课堂教学与课程目标相联结,有利于明确教学方向,提高课堂效率,帮助学生有效掌握重点知识,提升道德与法治学科素养与能力。
关 键 词：小学教育 以学定教 道德与法治 教学应用
分 类 号：G63[教育学类]
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