文献类型：期刊文章

作　　者：曹建磊[1] 黄迎辉[2] 吕部[3] 朱洪浩[1] 姜雪[1]

Cao Jianlei;Huang Yinghui;Lv Bu;Zhu Honghao;Jiang Xue(School of Computer and Information Engineering,Bengbu University,Bengbu,Anhui 233030,China;Department of Research,Bengbu University,Bengbu,Anhui 233030,China;School of Economics and Management,Bengbu University,Bengbu,Anhui 233030,China)

机构地区：[1]蚌埠学院计算机与信息工程学院,安徽蚌埠233030 [2]蚌埠学院科研处,安徽蚌埠233030 [3]蚌埠学院经济与管理学院,安徽蚌埠233030

出　　处：《黑龙江工业学院学报（综合版）》

基　　金：安徽省教育厅教育教学改革研究一般项目“审核评估背景下应用型本科高校教学质量监控保障的建设研究-以学习成效为视角”(项目编号:2023jyxm0834);安徽省教育厅质量工程项目“计算机科学与技术专业服务蚌埠四大新兴产业集群发展”(项目编号:2022sdxx020);安徽省教育厅教育教学管理重点项目“基于OBE理念的新文科专业人才培养模式研究”(项目编号:2022jxgl040)。

年　　份：2024

卷　　号：24

期　　号：5

起止页码：1-6

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：教学质量是高等教育质量之命脉,教育强国之根本,地方应用型高校之生命线。凸显学生在教育发展中的主体地位,通过学习成效评估强调教学质量的评测有效性,契合地方产业需求完善人才培养模式,建设“教学质量决策与执行、教学质量监控与评估、教学质量信息反馈、教学质量持续改进”的闭环教学质量保障模式,健全教学质量保障体系,切实保障地方应用型高校教育教学的有效运行。

关 键 词：审核评估  学习成效  地方应用型高校 教学质量保障体系

分 类 号：G647]