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开展知识结构化的高中化学大单元教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宿州市第三中学,安徽宿州234000
年 份：2024
期 号：21
起止页码：57-60
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：高中化学教学是培养学生科学素养和科学思维的重要途径之一。然而,在传统的化学教学中,学生往往只关注零散的知识点,缺乏对知识的整体把握和深入理解。这种教学模式不利于学生形成科学思维和解决实际问题的能力。因此,开展以知识结构化为目标的大单元教学对于高中化学教学的改革具有重要意义。故此,本文分析了高中化学的知识结构化,并结合知识结构化目标,提出了相应的大单元教学策略,以期为提高高中化学教学质量和学生学习效果提供来自学术层面的参考和帮助。
关 键 词：大单元教学 知识结构化 高中化学教学
分 类 号：G63[教育学类]
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