期刊文章详细信息
探讨高中语文写作教学中自主学习策略的运用--以高中思辨性作文指导为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省无锡市洛社高级中学
基 金：江苏省教育学会“十四五”教育科研规划2022年度立项课题“高中语文思辨性阅读教学的实践研究”(编号:22A16YWWX420)的阶段性成果。
年 份：2024
期 号：7
起止页码：115-116
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：近年来,高考作文命题的思辨性越来越强,这就要求考生在审阅题目时要进行有效思辨,还要在写作时体现出相应的思辨性。但从阅卷的实际情况来看,大部分考生写的文章往往缺乏清晰的思辩结构和思辨规律,从而使得写出的文章缺乏章程,没有新意。基于此,本文以高中思辨性作文指导为例,对高中语文写作教学中自主学习策略的运用进行探讨,并给出一些相关建议。
关 键 词：作文指导 自主学习策略 高中语文写作教学 高考作文命题 阅卷 思辨性 考生
分 类 号：G63[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
