期刊文章详细信息
浅谈学科育人视角下的小学英语阅读教学设计与实施
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海市黄浦区第一中心小学
年 份：2024
期 号：S02
起止页码：74-76
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学英语阅读教学不仅是提高学生阅读能力的过程,更是实现英语学科育人价值的重要途径。本文以学科育人视角下小学英语阅读教学设计流程、阅读教学模式与“德智融合”教学策略为抓手,探讨如何在小学英语阅读教学实践中实现英语学科潜在的育人价值,从而为学生全面发展奠定坚实的基础。
关 键 词：学科育人 小学英语阅读教学
分 类 号：G63[教育学类]
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