文献类型：期刊文章

作　　者：伍强[1] 揭文君[2] 李双发[3] 徐兰英[4]

WU Qiang;JIE Wenjun;LI Shuangfa;XU Lanying(School of Automobile and Transportation Engineering,Guangdong Polytechnic Normal University,Guangzhou Guangdong 510665;School of Automobile,Guangdong Lingnan Industry and Commerce First Technician College,Guangzhou Guangdong 510800;Guangzhou Huangpu Vocational and Technical School,Guangzhou Guangdong 510715;School of Mechatronic Engineering,Guangdong Polytechnic Nomal University,Guangzhou Guangdong 510665)

机构地区：[1]广东技术师范大学汽车与交通工程学院,广东广州510665 [2]广东省岭南工商第一技师学院汽车学院,广东广州510800 [3]广州市黄埔职业技术学校,广东广州510715 [4]广东技术师范大学机电学院,广东广州510665

出　　处：《广东技术师范大学学报》

基　　金：广东技术师范大学研究生教育创新计划项目(2023YJSY05002,2022YJSPY04007);广东省研究生教育创新计划项目(2022ANLK071).

年　　份：2024

卷　　号：45

期　　号：3

起止页码：49-55

语　　种：中文

收录情况：RWSKHX、普通刊

摘　　要：针对目前职业素养和职业能力与企业岗位需求匹配度不足的问题,不少中职学校积极探索实施“岗课赛证”融通协同育人模式.本文在充分调研企业岗位的能力需求、分析国内技能竞赛内容和X证书考核内容的基础上,提出以岗定课,基于岗位能力需求优化设计课程教学内容、以赛促教,促进课程教学改革、以证融课,实现课程内容与技能证书内容相融通等途径实现“岗课赛证”融通教学,并在课堂实践中取得了良好的教学效果.实践结果表明,以“岗课赛证”融通的教学模式可以引领专业教学改革,促进职业教育教学改革和创新,从而提高中职技能型人才的培养质量.

关 键 词：岗课赛证融通  中职学校  新能源汽车高压系统  教学改革

分 类 号：G712]